VI ENCUENTRO DE LENGUAS ABORIGENES Y EXTRANJERAS

VI ENCUENTRO DE LENGUAS - SALTA - ARGENTINA:


VI ENCUENTRO DE LENGUAS
ABORÍGENES Y EXTRANJERAS

- El Departamento de Lenguas y el Centro Promocional de Investigaciones en
Historia y Antropología organizan el VI ENCUENTRO DE LENGUAS ABORÍGENES Y
EXTRANJERAS, que se desarrollará los días 27, 28 y 29 de junio de 2007 en la
Facultad de Humanidades de la UNSa.

- Se proponen dos ejes de discusión:
a) la educación intercultural bilingüe y lenguas indígenas, y
b) las lenguas extranjeras y sus ámbitos de enseñanza.

- La temática propuesta es la siguiente:
* Política lingüística y educativa
* Descripción de lenguas y lenguas en contacto
* Alfabetizació n y Educación Intercultural Bilingüe
* Educación Intercultural Bilingüe: su implementació n en el aula
* Educación Intercultural Bilingüe y formación docente
* Experiencias de docentes y maestros bilingües
* Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
* Los procesos de lectura y escritura en la enseñanza y aprendizaje de
lenguas extranjeras
* La enseñanza del español como segunda lengua y como lengua extranjera
* Formación docente y rol del docente de lenguas extranjeras

- Presentación de trabajos: hasta el 15 de mayo de 2007.
- Informes: en Departamento de Lenguas - Tel. 0387-4255549 -
encuentrolenguas200 7@gmail.com

Mas info aqui:

http://www.unsa. edu.ar/index. php?option= com_content& task=view& id=466&Itemid= 78
( Aporte de Carlos Roldán)

Día Internacional de la Diversidad Cultural. 21 de mayo.

DECLARACION INTERNACIONAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL. NACIONES UNIDAS

La Conferencia General,

Reafirmando su adhesión a la plena realización de los derechos humanos y de las libertades fundamentales proclamadas en la Declaración Universal de Derechos Humanos y en otros instrumentos universalmente reconocidos, como los dos Pactos Internacionales de 1966 relativos uno a los derechos civiles y políticos y el otro a los derechos económicos, sociales y culturales,

Recordando que en el Preámbulo de la Constitución de la UNESCO se afirma “(...) que la amplia difusión de la cultura y la educación de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz son indispensables a la dignidad del hombre y constituyen un deber sagrado que todas las naciones han de cumplir con un espíritu de responsabilidad y de ayuda mutua”,

Recordando también su Artículo primero que asigna a la UNESCO, entre otros objetivos, el de recomendar “los acuerdos internacionales que estime convenientes para facilitar la libre circulación de las ideas por medio de la palabra y de la imagen”,

Refiriéndose a las disposiciones relativas a la diversidad cultural y al ejercicio de los derechos culturales que figuran en los instrumentos internacionales promulgados por la UNESCO^[1],

Reafirmando que la cultura debe ser considerada como el conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias^[2],

Constatando que la cultura se encuentra en el centro de los debates contemporáneos sobre la identidad, la cohesión social y el desarrollo de una economía fundada en el saber,

Afirmando que el respeto de la diversidad de las culturas, la tolerancia, el diálogo y la cooperación, en un clima de confianza y de entendimiento mutuos, están entre los mejores garantes de la paz y la seguridad internacionales,

Aspirando a una mayor solidaridad fundada en el reconocimiento de la diversidad cultural, en la conciencia de la unidad del género humano y en el desarrollo de los intercambios culturales,

Considerando que el proceso de mundialización, facilitado por la rápida evolución de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, pese a constituir un reto para la diversidad cultural crea las condiciones de un diálogo renovado entre las culturas y las civilizaciones,

Consciente del mandato específico que se ha dado a la UNESCO, en el seno del sistema de las Naciones Unidas, consistente en asegurar la preservación y la promoción de la fecunda diversidad de las culturas,

Proclama los principios siguientes y aprueba la presente Declaración:

IDENTIDAD, DIVERSIDAD
Y PLURALISMO

Artículo 1 – La diversidad cultural, patrimonio común de la humanidad

La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es, para el género humano, tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio común de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras.

Artículo 2 – De la diversidad cultural al pluralismo cultural

En nuestras sociedades cada vez más diversificadas, resulta indispensable garantizar una interacción armoniosa y una voluntad de convivir de personas y grupos con identidades culturales a un tiempo plurales, variadas y dinámicas. Las políticas que favorecen la inclusión y la participación de todos los ciudadanos garantizan la cohesión social, la vitalidad de la sociedad civil y la paz. Definido de esta manera, el pluralismo cultural constituye la respuesta política al hecho de la diversidad cultural. Inseparable de un contexto democrático, el pluralismo cultural es propicio a los intercambios culturales y al desarrollo de las capacidades creadoras que alimentan la vida pública.

Artículo 3 – La diversidad cultural, factor de desarrollo

La diversidad cultural amplía las posibilidades de elección que se brindan a todos; es una de las fuentes del desarrollo, entendido no solamente en términos de crecimiento económico, sino también como medio de acceso a una existencia intelectual, afectiva, moral y espiritual satisfactoria.

DIVERSIDAD CULTURAL Y DERECHOS HUMANOS...leer mas en

http://www.unesco.org/culture/pluralism/diversity/html_sp/index_sp.shtml

accesibidad para personas ciegas

17/05/2007 . La vanguardia,Barcelona

Las personas ciegas reclaman en el Día de Internet la accesibilidad de todas las páginas web

El coste de los programas y accesorios para invidentes oscilan de los 600 a los 4.000 euros

Jordi Vaqué / Sílvia Colomé - Navegar por Internet a ciegas

Santi Moese, instructor de informática para invidentes, hace una demostración de cómo las personas ciegas navegan por Internet utilizando un programa específico y una línea de braille que transforma las palabras del cursor en códigos táctiles.

Sílvia Colomé / Jordi Vaqué | Comprar un billete de avión o consultar el saldo de la cuenta corriente por Internet pueden ser tareas imposibles para las personas ciegas. Coincidiendo con el Día de Internet, la ONCE reivindica de nuevo que las páginas web sean accesibles para los invidentes. "La gente se tiene que mentalizar que cuesta lo mismo hacer una web accesible que otra que no lo sea", explica Xavier Grau, director general adjunto de la entidad, "y además las pueden consultar más personas, con lo que no se pierde nada, al contrario", añade.

Las webs de todas las administraciones públicas españolas tenían de límite hasta el 31 de diciembre del 2005 para implantar los patrones de accesibilidad definidos por el Consorcio W3C, integrado por unas 400 empresas e instituciones de todo el mundo. El resultado no ha sido del todo satisfactorio. "No todas, ni mucho menos, siguen estas pautas, aunque se ha ido avanzando", afirma Grau. Ocurre lo mismo con el resto de webs. ampliar lectura en :

http://www.lavanguardia.es/gen/20070517/51348783647/noticias/
las-personas-ciegas-reclaman-en-el-dia-de-internet-la
-accesibilidad-de-todas-las-paginas-web-once-google-grau.html

INTERNET EN ESPAÑA

Lunes 21 de mayo 2007 La Vanguardia.España

Cuatro de cada diez hogares españoles tiene acceso a Internet, el doble que hace dos años

19/05/2007 | Actualizada a las 21:32h

Madrid. (EUROPA PRESS).- Cuatro de cada diez hogares españoles dispone de acceso a Internet, lo que supone más de 7 millones de conexiones, con lo que se ha duplicado el número en dos años. Además, el 80% de estas conexiones se realizan por banda ancha, lo que sitúa a nuestro país por encima de la media europea en implantación de este servicio, ya que la media continental está en el 65%. Para la vicepresidenta del Gobierno, María Teresa Fernández de la Vega, estas cifras demuestran que "se empieza a eliminar la barrera tecnológica" en España.

Según los datos hechos públicos hoy por el Ejecutivo como balance del Plan Avanza, que aspira a reducir la 'brecha digital' en España con respecto al continente europeo, el 41,1% de los españoles dispone de acceso a Internet en sus hogares, el doble de conexiones que en 2005, con un total de 7,1 millones. De la Vega calificó estos datos como "muy positivos" y dice que demuestran que "se empiezan a eliminar las barreras tecnológicas" que hasta ahora existían en nuestro país.

Entre los datos significativos que demuestran este avance, es la penetración del servicio de banda ancha, que en nuestro país ya supone un 80%, superando en este aspecto a la media europea que se encuentra en el 65%. En este sentido, el Plan de Extensión de la Banda Ancha ha llevado la cobertura de esta tecnología a más de 5,5 millones de personas del medio rural que no disponían de ella, y que va a beneficiar a más de 8,5 millones de personas en 25.000 poblaciones rurales. Leer más en La Vanguardia. España.

http://www.lavanguardia.es/gen/20070519/51349799158/noticias/
cuatro-de-cada-diez-hogares-espanyoles-tiene-acceso-a-internet
-el-doble-que-hace-dos-anyos-vega-maria-teresa-
fernandez-union-europea-madrid.html

Control en el ciberespacio. ¿Universidades ?

Control en el Ciberespacio

Un estudio revela el avance de la censura en Internet

Veintisiete países de un total de 40, estudiados por un conjunto de universidades anglosajonas, ejercen la censura en internet al bloquear el acceso a informaciones políticas, religiosas o culturales, según un informe divulgado en Londres. "La censura en internet progresa en el mundo entero", constató John Palfrey, profesor de derecho en la universidad de Harvard."Aunque es de esperar cierta regulación a medida que evoluciona este medio, la filtración y la vigilancia pueden perjudicar gravemente las libertades civiles y la vida privada e impedir las comunicaciones mundiales", alertó el experto.Según Open Net Iniciative (ONI), una asociación entre las universidades británicas de Oxford y Cambridge, la estadounidense Harvard y la de Toronto (Canadá), varios gobiernos de Asia, Oriente Medio y Africa del Norte impiden a sus ciudadanos acceder a las informaciones juzgadas sensibles que atañen a la política, la cultura, la sexualidad o la religión."La forma en que se efectúa la censura se va sofisticando a medida que se mejoran los instrumentos de internet", según el estudio, realizado durante 2006, entre millares de sitios pertenecientes a 120 proveedores.Actualmente, los gobiernos pueden bloquear no sólo las páginas web que abordan temas proscriptos, sino también aplicaciones enteras como YouTube, Skype o Google maps.Entre los 26 países donde se aplica la censura, algunos, como Irán, China o Arabia Saudita, prohíben un amplio abanico de asuntos, mientras que otros sólo impiden el acceso a un único asunto, como Corea del Sur, que prohíbe los sitios a favor de Corea del Norte.

Seis países practican sobre todo la censura política: Birmania, China, Irán, Siria, Túnez y Vietnam. Los contenidos sociales están restringidos en Arabia Saudita, Irán, Túnez y Yemen, mientras que los sitios de disidentes y extremistas están prohibidos en Birmania, China, Irán, Pakistán y Corea del Sur.En cambio, los expertos no detectaron ningún tipo de censura en el resto de los 14 países estudiados, pese a que en un principio temían hallar algún tipo de restricción como en Afganistán, Egipto, Irak, Israel, Rusia o Venezuela.
Publicado en el diario EL DÏA LA PLATA
http://www.eldia.com.ar/edis/20070520/informaciongeneral36.htm